篮球微课战术教学的优势,篮球比赛战术
篮球微课战术教学的优势,篮球比赛战术
1、我个人认为微课作为一种特有的教学方式，它可以弥补课堂教学的不足，可以针对某个特定内容进行讲授，是一种很好的教学方法。
1、“跑轰”， 指的是以高速流畅的轮转运动为主要战术特点、强调攻防转换的速度而部分牺牲半场阵地攻防能力的一种篮球战术思想。NBA中，炮轰战术以05-06赛季的太阳队最为突出，目前的火箭队也略有这个特色。
2、篮球战术是篮球比赛中队员所运用的攻守方法的总称。下面是我为你整理的篮球比赛战术，希望对你有用！ 篮球战术的起源 伟大的詹姆斯·奈史密斯(James Naismith)博士创建了篮球运动，同时也产生了最初的篮球战术。
3、双塔战术 （是一个高位掩护中锋，和一个低位强力大前锋的手对手传球从而造成空位上篮或者扣篮，当然也可以把球传给外线制造远投机会）。篮球比赛规则 比赛方法。一队总共有五人，其中有一个队长，候补球员最多七人。
从教学目标上看，微课教学目标单一而清晰，传统课堂录像教学目标则多元化。从灵活性上讲，微课比较灵活，使用移动终端设备都可以下载浏览，而传统教学录像由于容量较大，不便在移动设备上观看。
微课与传统的课堂教学相比较具有哪些优势 教学时间短，因为人一般注意力能集中在6分钟以内，可以利用这个特性，使学生可以在短时间内学到有用的知识。 这只是本人的一点见解。具体的可以到 中国大学mooc 网上去了解。
微课优势明显 时效上：微课的时长应控制在10分钟以内。根据相关研究，人注意力集中的有效时间约为10分钟。而微课恰好可以在学生高度集中注意力的时段内，帮助学生完成学习。
“微课”有别于传统的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，它能使学生和教师有可能集中解决某一特定问题。微课的特点小：即微课容量小，目标明确，具有相对独立性。微课的内容往往是一个具体的点。
微课与翻转课堂的关系 传统课堂教学中，知识传授是通过教师在课堂中的讲授来完成，知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成的。
突分配合 突分配合是持球队员在突破过程中受到防守队员阻截时，及时将球传给无人防守或已摆脱防守的同伴为同伴创造进攻机会的配合的方法。
训练工作中突出练思想，练作风。并强调篮球基本功练习。战术训练要从难、从严，从是实战出发，特别强调整体配合。
最后，比赛训练是提高篮球技巧的*方法。只有在比赛中，才能真正地检验自己的技术和战术能力。在比赛中，要注重团队协作，克服压力，发挥自己的实力。通过不断地比赛训练，提高自己的竞技水平，才能成为一名*的篮球运动员。
篮球训练是一个非常系统的训练，他包括各项身体素质练习及球性和技战术的练习。
跑动中传球训练方法：传球人静止接球人跑动时需将球传在接球人跑动方向的前面，不同跑动速度传球方向不同。传球任何接球人都将跑动时需要根据两者的跑动速度确定传球方向。
(1)建立战术概念，掌握战术方法。首先必须清楚地了解战术的全部过程，在建立完整战术概念的基础上，掌握战术的方法。 (2)掌握攻守转化和战术综合运用能力。
篮球比赛中，常用的战术有以下几种：快攻战术：快速进攻对手方篮下形成背靠背的局面，借助速度的优势制造投篮机会。进攻战术：通过持球突破、分球、传导等动作寻找空挡并突破对手的防线，进攻对方篮下。
由于人盯人防守是篮球比赛中运用最普遍的防守战术，所以每一个篮球队都必须掌握进攻人盯人防守的战术。 1 进攻人盯人防守的基本要求 (1)思想上要有所准备，沉着冷静。
比较简单的就是联防，主要是控制篮板球发动快攻，在学校里还是比较好用而且省事的，但是碰到技战术水平高点的就不好用了，因为在学校大家都能跑能跳而且不太注重防守，主要是防守意识一般。
