求教五人制足球队的训练 ***
1、练习盯人、堵截和补位。在训练中学习三人一组的“二过一”战术。学掷界外球。一对二对四对二传抢球游戏比赛。有门的“五人制”比赛。有节奏地快速带球。练习快速带球时的球向变化和继续带球。
普通高校五人制手球进攻技术教学是怎么样的?
1、射门技术：射门是得分的唯一手段，也是手球最重要的进攻技术。
2、究其原因，一方面是因为五人制足球运动员技术比传统足球运动员较高；二是因为五人制足球场地小，比赛节奏快，对手带球、传球与接球动作时间短、速度快。
3、突破，加强异俩、跳步与转身练习 手球运动中的突破是持球队员运用合理的移动技术， 绕过防守队员使自己具有更佳进攻位置的技术 *** 。
4、因此，必须掌握多位置进攻的技术，掌握多种多样的射门方式，并善于运用多种假动作。
5、由于手球的场地更小，在使用快攻的技战术时，更能起到很好的效果。速度现在已经变成手球运动员必备能力，没有速度不仅不能防守住对方的球员，更不能在进攻中占据优势。防守反击手球由于速度比较快，攻防转换也是迅速的。
我们学校今年的足球联赛改成了五人制足球,以前从来没踢过,不知道该如何...
你技术不错啊，至少比我好多了，你换刺客吧，能体现你的速度优势。你既然能把自己分析得如此透彻，那么就把这些不足慢慢去改善。多和队友配合才是王道。
如果有一个控球比较强的人，主张采取“1-3”队形，即一个前锋（刚才说的强人）顶住对方的中卫，不让他过中场，背靠着他拿球，伺机转身进攻，如果没什么机会就传球，再组织。
：中锋在对方底线左右游荡有空挡后卫可以直接长传形成有利的进攻。没有空挡至少你也牵扯了对方一名到两名球员。把中路的空挡扯开了。对进攻留出了地方。还有五人制的规则你们要好好看看，很多和十一人制式不同的。
*** /步骤 1 在五人制足球中门将的位置是特别重要的，如果守门员是死站在球门线上，那相当于你们是少一人在踢，守门员应该要扮演一个后卫的角色，要配合倒脚，所以要求守门员不仅仅是手上功夫。
五人制足球是足球的一个变种。在五人制足球中，每支球队只有5名队员上场比赛而不是通常的11名。五人制足球比赛通常是非正式的，因此比赛规则也相对灵活，有时是在比赛之前当场决定。
对 2 配合后射门 此种进攻配合实用性很强，多采用踢墙式传切配合，在比赛中应用较多。此种进攻配合实用性很强，多采用踢墙式传切配合，在比赛中应用较多。
五人制足球训练 *** 、战术、规则
1、体能 五人制足球赛场地小、人数少、对战激烈，攻守转换迅速，战法灵活多变。进攻时后卫需要参与，防守时前锋需要快速回防，因此对体能的要求较高，战术打法的实施依赖较强的体能储备。
2、如犯规地点比第二罚球点更接近对方球门，也可以在犯规地点罚直接任意球。每队换人次数不限，替补队员都可以上场，而且换下的队员可以重新上场。盲人足球的比赛规则中没有越位。
3、进攻的话如果没有出色的过人技术，建议练习传球，相互间不停传，默契出来了，找到空挡就射，不管有没有射中，同伴们都要叫好，鼓励己方士气。其实要看对内的成员的质素而定。
4、五人制足球比赛规则要点： 无越位限制。 全场比赛时间为40分钟(上下半场各20分钟)。球队可在每个半场要求一次1分钟的暂停，暂停须在死球时，队员此间不得离场。
五人制足球战术与基本技巧
1、要求多人上场参赛。场上的人思想统一，行动要一致，整体意识要强。只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。有利于良好的心理品质及思想品德的形成。极大的培养了学生的团队合作的能力，增强了集体责任感。
2、技巧：得好门将者得五人足球天下，这句话一点不错。门将在五人制足球里扮演的不仅仅是个门将，他还是个后卫。
3、防守采用退守半场，对方一过半场就1对1盯人防守，卡住内线，别乱伸脚，跟住无球队员，明确责任。一旦有反击的机会，迅速拉开压上，注意后防要留一个人，万一被对手反击，也好有机会破解。
怎么练习5人制足球中的前锋?
1、传球后跑动传球后跑动能吸引对方盯防队员，制造出空当，给控球和接应队员留出更开阔的空间。斜线跑，给前锋拉开空当 在对方半场进行斜线跑，能横向拉开对方的防守阵型，制造宽度，使前锋有更大的空间接、控球。
2、脚内侧弯射：绕过对手封堵的中距离射门。斜线跑向皮球，立足脚站在皮球侧近，提腿锁紧脚眼，利用脚内侧抽击皮球偏外三分一处，击球过程顺势扭动身体，射球自然弯出。
3、头 球 ： 在一足球比赛中，很多时都要去迎项来球， 别是接应底线传中球时，无论你是后卫或前锋，都必须要有良好项上功夫以瓦解攻势或制造入球。脚内侧弯射，内弯香蕉球， 适用范围：绕过对手封堵的中距离射门。
4、第三：将球控往远离对手的一边，可令对手难于抢截自己的皮球。
5、另一种是积极拼抢型，应该说五人制足球比赛纯粹的前锋对于全队帮助并不大，把防守扩大到更靠前一点，需要前锋的综合素质较高，既能拼抢，还不会失去站位，这就需要充足的体力、坚强的意志和主人翁的责任心。