我的拿手好戏打羽毛球怎么取题目(六年级羽毛球比赛的总结)

我的拿手好戏打羽毛球怎么取题目

1、写作思路：《我的拿手好戏》这属于命题作文，题目可以直接写《我的拿手好戏》，还可以写《我的拿手好戏——打羽毛球》，内容将自己打羽毛球的厉害程度详细地介绍一下，可以采用首位相互照应的手法。正文：我的拿手好戏是打羽毛球，小时候每当风和日丽时，爸爸妈妈都会带我去八一公园打羽毛球。

打羽毛球作文450字六年级

1、一个阳光明媚的早晨，我和爸爸以及好朋友“四眼妹”来到院子里打羽毛球。我初学羽毛球，技术不佳，还需爸爸指导指导。我先观看“四眼妹”和爸爸为我演示，只见他们轻盈灵活，活像两只蝴蝶。一会儿前扑，一会儿后仰，一会儿跳跃。真是让我羡慕不已。我便上前要求，让我打一会儿。

2、今年元旦的下午，我们全家去体育馆打羽毛球。我不会打，便请爸爸教我。我看爸爸妈妈打球十分轻松，就以为打球很简单。爸爸先教我发球，讲要领，做示范，我并没有在意，只是急着要试试。没有多想，我直接将球一抛，使劲打出去。不料拍子掉在了地上。球却不知了去向。

3、打羽毛球作文450字六年级 每个星期四下午都有兴趣活动课，我和舒美玲参加的是打羽毛球。上课铃一响，我和舒美玲兴高采烈的拿起羽毛球拍，迫不及待地跑向操场。来到操场，操场上已是人山人海，我们来到老师指定的地方。

六年级6个班要进行羽毛球比赛,每两个班要比赛一场,一共要赛___场...

1、场。我们可以假设分别为1到6班。1班要和2到5一共5个班比赛，2班要和另5个班比赛，但因为和1班比过了，所以只要和3到6班比赛，依此类推，最后是5班和6班比赛。总共是5+4+3+2+1场，15场。

2、设有x个人比赛，因为比赛是自己和别人比赛的，所以别人的人数就是：x-1个了。又因为这样计算的话就重复计算一次了，例如：甲-乙和乙-甲是一样的。

3、解n个人参加比赛，每个参赛选手都要和其他选手赛一场，则每个选手赛（n-1）场，n个人赛（n-1）×n场，但每两个人只赛一场，所以这里有一半是重复的，所以实际应赛（n-1）×n÷2=78 （n-1）×n=156=12×13 所以n=13，有13个人参加比赛。

4、采用单循环赛。共十场。每个班级都有碰面。算积分，赢一场2分，输一场1分，弃权队0分。

5、假设甲乙丙丁四人，首先甲和其他3人比赛，每人一场，共3场比赛；然后乙和甲已经比过了，再和丙丁每人一场比赛，共2场；最后，丙出场，因为和甲和乙都比过了，丙和丁再比一场，共1场。这样每个人都比过了，3+2+1=6，共6场比赛。

6、个点中任意3点不在同一直线上，你就画一个圆，在圆上取6个点，每两个点之间连线，数一数共有多少条，就是答案。

小学体育特色活动总结

体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容，每周轮换，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。

在开展花样跳绳的体育特色活动过程中，积极探索校本化实施形式的“阳光体育活动”的`策略，努力形成本学校绳类体育特色文化。 通过练习促进学生智力的发展和创新能力的培养。 通过掌握的动作内容在家可以涉及到家庭的活动，走出家庭能推广到社会的群体活动及全民健身活动中去。

小学课外体育的活动总结1 我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。

小学体育社团活动总结【一】 为贯彻落实中央国务院关于开展阳关体育文物精神，切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，现将相关工作总结如下：加强组织领导，健全规章制度，用制度保证阳光体育活动顺利实施。

观看羽毛球比赛观后感

1、观看羽毛球比赛观后感 篇1 以前我说过在羽毛球比赛选手当中我最喜欢的是陶菲克，我下载了许多有关小陶的比赛视频。每缝我要和一些利害的人打羽毛球的时候我都会看一会小陶的比赛视频，以其清醒自己的头脑会令我在比赛时球路清晰。毕竟我现在的打法都是模仿陶菲克的。

2、亚锦赛羽毛球2017女子单打决赛是一场精彩纷呈的较量，中华台北选手戴资颖与日本选手山口茜展开了三局激战，最终戴资颖脱颖而出，成功夺冠。 在这场比赛中，山口茜对戴资颖的打法有着深入的研究，并据此做了周密的准备。她的体能状况*，展现出了许多令人难以置信的救球技巧。

3、看过比赛大家都深有感触。九龙潭的员工没有一个是专业的羽毛球运动员。

4、看了两天的学生羽毛球比赛，我深深地发出一声感叹：竞争实在太厉害了！比赛太精彩了！没有一定的功夫，是耍不出一定招的。小小年纪，了不起呀！辉 ：一个身材不高，白白净净的男孩，初次见到他，感觉这小家伙有点高傲。但相处下来，我才发现那只是人家跟你不熟，没向你开心门。

5、………看过比赛大家都深有感触。九龙潭的员工没有一个是专业的羽毛球运动员。

学校在六年级进行羽毛球选拔赛。每个参赛选手都要和其他所有选手各赛一...

解n个人参加比赛，每个参赛选手都要和其他选手赛一场，则每个选手赛（n-1）场，n个人赛（n-1）×n场，但每两个人只赛一场，所以这里有一半是重复的，所以实际应赛（n-1）×n÷2=78 （n-1）×n=156=12×13 所以n=13，有13个人参加比赛。

这时一道组合体，即C（x，2）=78，解得x=13，所以一共有13人参加比赛。

根据题意，一共有9人参加。此类题的计算公式为：n×（n-1）÷2=比赛场数，其中n为参赛人数，比如此题比赛场数为36，带入公式得n×（n-1）÷2=36，计算n=9，所以一共由9人参加比赛。

总共有14个运动员 每个人都要和另外13个人进行比赛，排除重复的。

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