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1、在教学中，教会学生的羽毛球运动的技、战术 *** 和手段，培养学生管理能力，鉴赏能力和积极参予竞赛裁判工作的能力。培养勇于拼搏、敢于竞争的心理素质和顽强意志品德。（二）教学要求根据羽毛球运动的特点和学生对羽毛球掌握的程度分成两个层次，第一层为初级水平，第二层为中级水平。
2、在教学中，教会学生的羽毛球运动的技、战术 *** 和手段，培养学生管理能力，鉴赏能力和积极参予竞赛裁判工作的能力。勇于拼搏、敢于竞争的心理素质和顽强意志品德。（二）教学要求根据羽毛球运动的特点和学生对羽毛球掌握的程度分成两个层次，第一层为初级水平，第二层为中级水平。
3、建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。活动任务熟悉羽毛球球性掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。掌握羽毛球的基本比赛规则。
羽毛球证书怎么考试
理论考试主要考察羽毛球基本知识、技术要领、战术运用、规则裁判等；实践考试包括基本技术动作、实战演练、教学示范等，考生需在规定时间内完成指定动作并接受评委评分。领取证书：考试合格后，将获得相应级别的羽毛球考证证书。证书通常由考证机构发放，考生可前往机构领取或选择邮寄方式获取。
要考取羽毛球三级证书，通常需要参加由相关体育部门或羽毛球协会组织的考试。以下是一般的考试流程和准备事项：了解考试要求：在报名之前，先了解羽毛球三级证书考试的具体要求，包括技术水平、比赛经验、身体素质等方面。这有助于你明确自己的准备方向。
羽毛球等级证书的考取步骤包括报名、准备、参加考试和颁发证书。报名：了解所在地区的羽毛球协会或体育局的规定和要求，并按照要求进行报名。准备：考试前需要进行充分的准备，包括技术训练、体能训练和规则知识的学习。报考者可以参加专业的羽毛球培训班或找到合适的教练进行指导。
羽毛球简单的训练大纲
基本步法分为：上网步法、中场移动步法、后场步法（步法的训练非常重要，所有步法在起动时大多是先起动右脚，步法的结束也在右脚上）；基本手法：挑球、网前球、吊球（吊球技术：正手吊球技术、头顶吊球技术、反手吊球技术）；手腕练习技术--手持哑铃于体前、体侧作绕8字练习。
⑤二攻一或三攻一进行多球训练。发球、击平高或高远球等。发球以握拍、发力、击球的高度、弧度、落点的稳定性以及规则要求评定。击平高或高远球以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、球的高度、弧度、落点及规则要求来评定。
根据羽毛球运动的特点和学生对羽毛球掌握的程度分成两个层次，第一层为初级水平，第二层为中级水平。设置于相同教学大纲，但所不同的是练习 *** 、内容有所侧重，使不同层次的学生有针对性的了解教学的课时、计划、大纲的要求，最终能更加合理地运用羽毛球运动来从事健身活动。
甲在右半场（左半场）底线将球直线吊至对方网前，乙将来球回到甲的前场区，甲移动上网把对方回来的网前球搓回对方网前，然后乙再将球挑到甲的后场底线，甲再退至后场吊球后上网搓球。如此循环练习。
中学生羽毛球课程目标
〖壹〗、认知目标：通过羽毛球的发球教学，让学生了解、认识正确的羽毛球发球的 *** 、以及简单比赛的组织 *** 和基本规则。技能目标：让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习 *** ，学会一些羽毛球游戏 *** 及简单比赛的组织 *** 和基本规则，使学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力得到提高。
〖贰〗、分组比赛初步掌握羽毛球单打比赛的 *** 。发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。培养学生竞争、合作的意识。6分组比赛初步掌握羽毛球单打比赛的 *** 。发展身协调性、柔韧性和灵敏性培养学生竞争、合作的意识。
〖叁〗、羽毛球训练计划书篇一训练目标：在学校现有的条件下，积极开展羽毛球运动，以羽毛球队员带动全校的这一运动的开展（以点代面），另外可挑选一些有一定训练基础八年级学生充实校羽毛球队的实力。
〖肆〗、中学生课间时间也不长，可以到操场打会篮球，羽毛球，跳绳，同学之间也可以商讨学习难题。Ⅱ推荐下中学生上哪打羽毛球比较好，乐动体育的行吗当然行的，乐动体育的羽毛球馆不仅适合我们成年人，学生周末去那边打球也是很好的，场地不仅宽敞，还很干净呢。
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